ภาพถ่ายหมู่ของคณะนักศึกษา อาจารย์ชาวญี่ปุ่น จากมหาวิทยาลัยโตเกียว คุณ Toshiyuki Okui จากองค์กร Nogezaka Glocal พร้อมด้วยเจ้าหน้าที่ ศพอ.
นายพิรุณ ลายสมิต ผู้อำนวยการบริหาร ศพอ. ให้การต้อนรับคณะที่มาเยี่ยมชมศึกษาดูงาน
คณะนักศึกษาและอาจารย์รวม 38 คน เข้าร่วมรับการบรรยายอย่างกระตือรือร้นในระหว่างการเยี่ยมชม บรรยายโดย นาย วัชรพล จึงเจริญ หัวหน้างานเครือข่ายและความร่วมมือ
คณะนักศึกษาได้เยี่ยมชมบรรยากาศการทำงานที่เป็นมิตร สิ่งอำนวยความสะดวก รวมถึงโครงการการจ้างงานและธุรกิจที่คนพิกรมีส่วนร่วม ของ ศพอ.
On 2 September 2025, the Asia-Pacific Development Center on Disability (APCD) hosted a visit from students and professors of Toyo University and other Universities facilitated by Mr. Toshiyuki Okui, Representative from NOGEZAKA-GLOCAL at APCD Training Building. The program took place from 15:00 to 16:30, featuring interactive sessions and discussions on disability-inclusive development.
The program began with a warm welcome remark by Mr. Piroon Laismit, Executive Director of APCD, extended his greetings to the visitors. There were 35 students, 3 professors and 1 Representative from NOGEZAKA-GLOCAL actively joined the visitation program.
Following the welcome session, Mr. Watcharapol Chuengcharoen, Chief of Networking & Collaboration, gave a lecture providing an overview of APCD’s mission, objectives, and key activities. His presentation emphasized APCD’s role in promoting disability-inclusive development across the Asia-Pacific region. A Q&A session allowed students to engage directly with APCD’s work and impact.
The final session featured a tour of APCD’s the friendly working environment, APCD Facilities, including disability inclusive employment & business activities project, guided by Ms. Supaanong Panyasirimongkol, Officer, Networking & Collaboration and Ms. Thorfan Dechachainimit, Project Coordinator, Disability Inclusive Employment and Business. The students gained firsthand insights into APCD’s disability-inclusive employment and business activities. They also had the chance to interact with project staff with disabilities, fostering meaningful dialogue and knowledge exchange.
